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審計署沈陽辦制定加強人才隊伍專業(yè)化建設(shè)的意見
 
【時間:2011年12月08日】 【來源:審計署沈陽辦】字號: 【大】 【中】 【小】
    
    為適應(yīng)審計工作發(fā)展需要,保障審計事業(yè)健康發(fā)展,建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的審計人才隊伍,近期,審計署駐沈陽特派辦出臺了《審計署沈陽特派辦關(guān)于加強人才隊伍專業(yè)化建設(shè)的實施意見》,大力加強人才隊伍專業(yè)化建設(shè),為推進該辦各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供人才保證。
    
    一是立足實際,明確目標(biāo)。《意見》立足該辦實際,以提高人才隊伍專業(yè)化素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點,以“2013年實現(xiàn)人才隊伍專業(yè)化”為總體目標(biāo),明確提出利用三年左右的時間,全面實施人才隊伍專業(yè)化建設(shè)工程,在審計業(yè)務(wù)、計算機、法規(guī)審理、機關(guān)管理、人事教育和紀(jì)檢黨工團等領(lǐng)域打造6支專業(yè)化團隊,培養(yǎng)5名左右專業(yè)化領(lǐng)軍人才,培養(yǎng)20名左右專業(yè)化業(yè)務(wù)骨干的具體目標(biāo)。
    
    二是拓展思路,細化標(biāo)準(zhǔn)。《意見》在《審計署關(guān)于培養(yǎng)審計業(yè)務(wù)骨干人才和審計專業(yè)領(lǐng)軍人才的實施意見(試行)》中審計專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,拓展思路,進一步細化了人才標(biāo)準(zhǔn)。一是創(chuàng)新制定了專業(yè)化團隊標(biāo)準(zhǔn),分別制定了審計業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)化團隊標(biāo)準(zhǔn)和綜合管理領(lǐng)域?qū)I(yè)化團隊的標(biāo)準(zhǔn),其中綜合管理領(lǐng)域包含計算機、法規(guī)審理、機關(guān)管理、人事教育和紀(jì)檢黨工團等領(lǐng)域。二是拓展制定了專業(yè)化人才標(biāo)準(zhǔn),即在審計業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)化領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干人才標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,拓展制定了綜合管理領(lǐng)域?qū)I(yè)化領(lǐng)軍人才、業(yè)務(wù)骨干人才的標(biāo)準(zhǔn)。
    
    三是多措并舉,建立機制。為建立統(tǒng)一選拔、重點培養(yǎng)、跟蹤管理和有效使用的專業(yè)化領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)機制,《意見》提出了多項措施。一是統(tǒng)一選拔,拓寬專業(yè)化人才選才渠道。包括整合人力資源、處室制定專業(yè)化團隊實施方案、個人明確專業(yè)化目標(biāo)、擬定專業(yè)化領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)對象、招錄引進專業(yè)化人才等措施。二是重點培養(yǎng),不斷提高專業(yè)化人才的能力和素質(zhì)。包括創(chuàng)新審計實務(wù)導(dǎo)師制、充分發(fā)揮審計建設(shè)性作用、利用社會教育資源拓寬教育渠道、建立系統(tǒng)外專業(yè)化人才庫、加強對專業(yè)化人才的培養(yǎng)等措施。三是跟蹤管理,增強專業(yè)化人才的事業(yè)心和責(zé)任感。包括建立專業(yè)化年度評價制度、實行目標(biāo)考核管理、實行動態(tài)管理、實施考核激勵制度、加大使用力度等措施。
    
    四是加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。為確保人才隊伍專業(yè)化建設(shè)取得實效,該辦成立了人才隊伍專業(yè)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)專業(yè)化建設(shè)的決策、組織、協(xié)調(diào)工作;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專業(yè)化建設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和決定,抓好專業(yè)化建設(shè)的督促、檢查、指導(dǎo)、落實工作。由特派員負(fù)總責(zé),分管辦領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,各處室負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人,要求各處室要切實增強做好人才工作的政治責(zé)任感和使命感,把人才隊伍專業(yè)化建設(shè)作為重要工作納入議事日程,統(tǒng)籌安排,整體部署,狠抓落實。(沈娜)
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