日前，審計署京津冀特派辦在中小學校舍安全工程項目審計中堅持實行“四個結(jié)合”，從審前、審中和審后三環(huán)節(jié)把好審計項目質(zhì)量關(guān)。
一是堅持工程專業(yè)技術(shù)與審計專業(yè)技術(shù)相結(jié)合，全面客觀反映工程質(zhì)量問題。一方面安排工程技術(shù)人員重點關(guān)注工程實施是否落實安全質(zhì)量管理責任制，項目勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理等環(huán)節(jié)是否遵循基本建設(shè)程序，校舍加固和新建是否達到重點設(shè)防類抗震防災技術(shù)標準，并利用回彈儀、鋼筋掃描儀等專業(yè)設(shè)備對校舍的工程質(zhì)量進行檢測。另一方面審計人員關(guān)注項目資金的申報審批、管理使用情況，以及項目管理及實施情況。兩者有機結(jié)合，確保審計抽查項目的審計質(zhì)量關(guān)。二是堅持信息系統(tǒng)審計與延伸審計相結(jié)合，做到把握總體，突出重點，有的放矢。該辦充分發(fā)揮計算機審計優(yōu)勢，緊緊圍繞工作目標組織人員重點對審計范圍內(nèi)的電子數(shù)據(jù)進行采集和核查。同時將數(shù)據(jù)分析結(jié)果與現(xiàn)場核查結(jié)果及時進行比對分析，從中查找問題所在。三是堅持項目講評與審計分工相結(jié)合，做到審計人員個體和審計項目總體“雙提高”。該辦將項目講評工作逐步貫穿于項目全程，通過階段性講評，達到梳理問題、規(guī)范提高的目的。堅持項目講評制度，實現(xiàn)審計項目執(zhí)行和總結(jié)兩方面相互作用的良性循環(huán)，規(guī)范了審計管理、提升了干部隊伍素質(zhì)。四是堅持揭露問題與加強原因分析提出審計建議相結(jié)合，發(fā)揮審計的建設(shè)性作用。該辦在揭示問題的同時，注重從體制性障礙、機制性缺陷和制度方面存在的漏洞等方面進行分析，提出審計建議，促進有關(guān)部門改進工作、完善規(guī)章，達到防微杜漸的效果，切實發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能。（李寧博）
|
