近期，審計署駐武漢特派員辦事處利用兩周時間，對全辦教育實踐活動開展情況進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)一步扎實推進(jìn)活動的有序、有力、有效開展，使審計業(yè)務(wù)工作和教育實踐活動形成互動互促、融合共進(jìn)的良好局面。
通過六個“回頭看”檢驗活動成效
該辦黨組將“回頭看”作為檢驗教育實踐活動成效的手段，確定從六個方面進(jìn)行“回頭看”，在檢查學(xué)習(xí)教育內(nèi)容落實的同時，全面掌握教育實踐活動的總體進(jìn)展和效果。一是看教育實踐活動實施方案有沒有得到穩(wěn)步推進(jìn)，黨員干部是否對活動還存在模糊認(rèn)識；二是看每個活動環(huán)節(jié)的內(nèi)容有沒有落實到位，組織過程中是否有省略步驟或一帶而過的情況；三是看中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話和中央指定的必讀書目有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否存在學(xué)而不深、蜻蜓點水的現(xiàn)象；四是看黨組織第一責(zé)任人在活動中有沒有盡到責(zé)任，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀念是否得到增強；五是看黨組織開展交心談心有沒有空白區(qū)域，開展批評和自我批評是否充分和切中要害；六是看辦處級干部聽取意見有沒有遺漏，對問題是否談開談透，查擺是否徹底。
提出具體要求認(rèn)真組織“回頭看”
辦活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求各黨支部對“回頭看”要高度重視、認(rèn)真組織，一要具體深入了解每個黨員干部學(xué)習(xí)教育和參與活動的總體情況，對照活動方案、對照學(xué)習(xí)記錄、對照人員考勤，做到不漏人、不缺項、不掉隊，沒有死角，不留空白；二要對因故耽誤了參加活動具體環(huán)節(jié)、沒有讀完指定的必讀書目、學(xué)習(xí)不深不透、存在模糊認(rèn)識和未達(dá)到活動要求的進(jìn)行補課，指定支部成員一對一負(fù)責(zé)，直至符合活動要求；三要通過“回頭看”幫助黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和署黨組的要求上來，將教育實踐活動視為加油站、動力源，切實增強群眾觀念和群眾意識，促進(jìn)作風(fēng)根本轉(zhuǎn)變。辦活動領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽查、巡檢的方式，對各支部活動開展以來特別是學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了檢查。
各支部結(jié)合實際落實“回頭看”要求
在組織“回頭看”過程中，各支部結(jié)合工作實際和人員結(jié)構(gòu)情況，深入了解每個黨員干部學(xué)習(xí)教育和參與活動的具體軌跡，逐條逐項對照落實。如財政審計處黨支部對完成得一般的支部成員，加強提醒，明確提出改進(jìn)措施，對個別支部成員“規(guī)定動作”都沒有做到位的，及時進(jìn)行督導(dǎo)，并要求其立即整改。行政事業(yè)審計處支部要求，每名黨員要隨身攜帶被稱為“黃寶書”的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》讀本，從支委到每個成員，集中共學(xué)與分散自學(xué)相結(jié)合，走到哪里學(xué)到哪里，確保在繁重工作任務(wù)的現(xiàn)實情況下，學(xué)習(xí)內(nèi)容一個不少。
通過“回頭看”，武漢辦認(rèn)真審視活動開展情況，對照中央要求和署活動方案，查找和彌補活動薄弱點，扎扎實實將活動的每項要求落到實處。
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